尊龙凯时

监考三天
，除了身心疲惫之外
，更多的是对一些问题的思考
。
这次，受学校安排
，前往兴化某中学考点执行中考监考任务
。与我搭档的是该考点学校的陆老师
。三天七场考试
，尊龙凯时严格把关
，认真按程序操作
，一切也很顺利。
可是
，这三天，尊龙凯时也耳闻目睹了一些发生在考生中的怪异现象。这些现象看上去似乎微不足道，却不能不引起尊龙凯时的深刻反思
。
中考对考生而言，本应该是倍感神圣而严肃的，因为这毕竟也是人生的一个转折点。可是在第一天开考之前

，却传闻有两位考生旁若无人地在大门口抽烟。恰巧尊龙凯时的局长遇到，便上前劝止。想不到的是二位竟置若罔闻，毫不理睬。当然，他们不认识局长。
第一场考试，尊龙凯时监考的是第一试场
。在进场考生中
，有一个瘦削高个的男生特引人注目
。他的头发染成了很炝眼的火红色（这不禁使我想起了小时候家里饲养的小鸡，母亲为了它们不至于与邻居家的鸡混淆，便把每个小鸡的屁股用从街头货郎那里买来的“洋红”涂得通红），还配穿了一身的红衣服
，显得特别另类

。
考生进场，首先要接受金属探测仪的检查。该工作一般由女监考老师操作
。检查的目的主要是防止考生将手机等便于作弊的通讯器材带入考场。陆老师在检查的时候，我总是不时会听到报警器响起。可让考生掏出口袋一看，竟然是香烟和打火机放在一起的居多，当然也有的是手机
。
在中考中，有考生缺考是正常现象。可是进场的考生不认真考试，而是倒头便睡便让人有点丈二和尚摸不着头脑了
。难道是抗议考试，还是这几天用功太累
，以至于没有睡觉的时间

，只好现在趁考试当儿睡了
？
总结尊龙凯时所监的七个试场，差不多每个试场都会有三四人不等伏案大睡，有些甚至达到六七人之多。
按考试规则
，开考半小时后

，考生可以提前交卷

。这半小时
，尊龙凯时有时是在个别考生的催促下捱过的。
“老师，可以交卷吗？”
“老师
，还有几分钟可以交卷？”
当半个小时一过，那些倒头睡觉的便都像得到谁的指令那样纷纷交卷退场
，考场里一时压抑的气氛终于有所缓解
。当然，也有毅力强的考生，可以一鼓作气睡到考试结束
。一次
，结束铃声响后
，尊龙凯时便收缴试卷，一个考生还沉浸在梦乡之中。看他睡得如此投入、如此香甜
，我真有点不忍心搅醒他。但尊龙凯时必须收卷，也必须让考生退场
，然后才可以关窗、关灯、关门，因为这是尊龙凯时的职责
。
我一手轻拉试卷
，一边小声提醒这位考生：
“考试结束了，醒醒，尊龙凯时要收卷了
。”
大概是声音太小
，他没有听见。
其他考生的目光汇聚过来
，终于

，在大家的“努力”和我的再次提醒下，他醒了，睡眼朦胧地抬起头
。
我赶忙趁空抽出试卷
，这动作绝对要轻快，否则考生的口水不小心流到答题卡上
，那就完了。
在考务室完成封卷任务，监考老师常常会闲聊几分钟，也算是稍微放松休息吧
。而闲聊的话题自然最多的是类似考场里的这些怪现象。其实，大家也知道
，这些本是见怪不怪的
，所以闲聊过后

，便没有多少人会放在心上。
但我却感到悲哀


，一种分明的由衷的悲哀。
尊龙凯时的教育，特别是农村中学教育，何以走到了这样的地步？
多少年来，从上至下，尊龙凯时听得较多的都是教育改革的大好形势。每次局领导下乡视察，评价也是工作不错，进步明显

。也许他们只关注的是各个初级中学每年考取的兴化中学人数
。考得多的，一定大有成绩；否则，其他工作做得再好，若没有兴化中学进线生撑面孔
，则一无是处。
在这样的高压下

，农村初中就把本钱全部压在了校内少数尖子生上。于是，各校纷纷巧立名目，打着分类管理、因材施教的美名，将成绩好的、有希望的归聚到一个班级
，群众心目中的“强化班”也就应运而生了
。
分出强化班和普通班，其实就是预先告知学生你未来的取向。因此，学校在激起一小部分学生积极性的同时，也严重地伤害了绝大多数学生的自尊，以至于使原来还想努力的多数成绩中等的学生也逐渐丧失斗志，慢慢走向“堕落”了。
据我了解，近几年在农村初级中学中，那些被分在普通班（其实就是学生们所说的“差班”）的学生
，抽烟、喝酒、打架、斗殴，以及早恋现象时有发生
。特别是临中考的这学期，“差班”的学生会越演越烈

，到最后几天甚至都不会安心坐在教室里，而是整日在校内游荡，玩耍。当然，这时最好的是希望他们在操场打球，因为这样最安全。
早在监考培训时

，考点主任就曾一再提醒尊龙凯时
：要注意
，有些从农村过来的考生，也许素质并不是很高

。大家一定要倍加谨慎。
我想
，这“素质并不是很高”其实是一种非常非常保守的说法，恕我坦言，其实有些考生何止是素质不高，简直是毫无素质
。
那么造成这些不良现象的原因究竟何在呢
？难道仅仅是学校本身的责任吗？我想不可轻率地下此结论
。
一个孩子的成长，除了自身内在的因素之外，还会受到来自外来诸多方面因素的影响
。其中有社会的
、家庭的、学校的等等。这三个是主要的环节

，它们之间相互关联、相互制约。如果三个环节能构成一个有机的健康的链接，那么孩子的成长就会比较的顺利
，反之，有一个环节出了问题
，都会对孩子成长产生消极影响
。
在这里，我不想过多发表什么评论，我不是什么“教育专家”，所以也不具备评论的资格

。在此，我只是想提醒大家
：切勿漠视这些所谓的小现象。“十年树木

，百年树人。”成材的前提确是必当成人啊。
愿全社会共同努力！（西祠胡同）